Alrededor de 35.000 alumnos de escuelas primarias y secundarias de toda Inglaterra no podrán llevar sus teléfonos inteligentes a clase después de que el grupo gobernante que gobierna las instituciones impuso una prohibición sobre los teléfonos inteligentes.
Ormiston Academy Trust (OAT) dijo que estaba introduciendo las reglas debido al vínculo “abrumador” entre el uso excesivo de teléfonos inteligentes y la mala salud mental entre los jóvenes, según su jefe.
Tom Rees, director ejecutivo, dijo que sus profesores habían visto “preocupaciones enormes y reales” sobre cómo sus estudiantes usaban sus teléfonos, con un “vínculo claro” entre los problemas de salud mental y el uso intensivo de las redes sociales.
Se produjo después de que Eton prohibiera los teléfonos inteligentes y les diera a los estudiantes “teléfonos tontos” Nokia, mientras que la Academia Arc Alexandra en Hastings tomó la medida más drástica de prohibir completamente los teléfonos en sus terrenos.
El plan afectará en primera instancia a ocho de las academias secundarias del grupo, y las 24 escuelas secundarias restantes seguirán después de consultar con los padres.
A los alumnos de más de 40 escuelas administradas por un fideicomiso académico se les prohibirá usar sus teléfonos inteligentes durante el día (fotografía de archivo)
Tom Rees, director ejecutivo de Ormiston Academy Trust, dijo que había evidencia “abrumadora” que vincula el uso excesivo de teléfonos inteligentes con una mala salud mental entre los jóvenes.
Investigaciones recientes sugieren que una quinta parte de los adolescentes británicos tienen una relación “problemática” con sus teléfonos móviles (fotografía de archivo)
La OAT ya ha prohibido los teléfonos inteligentes en sus otras escuelas, incluidas las escuelas primarias, de necesidades adicionales y de provisión alternativa.
El señor Rees dijo el guardiánLo que informó por primera vez en el plan: ‘No todo el uso del teléfono móvil es igual y creemos que la relación entre este y la salud mental de los adolescentes es abrumadora.
“La sociedad tiene la responsabilidad de responder y las escuelas tienen la responsabilidad de dificultar el acceso de los niños a contenidos inapropiados durante la jornada escolar y limitar el uso de las redes sociales”.
Las imágenes publicadas por el periódico muestran cómo los teléfonos inteligentes de los estudiantes se colocan en cajas de plástico etiquetadas con los nombres de los profesores y encerradas en armarios de madera en la oficina de una escuela.
Rees añadió que el acceso instantáneo a los teléfonos inteligentes está resultando, en última instancia, una distracción para las mentes jóvenes maleables.
Dijo: “Hay evidencia que nos dice que incluso si su teléfono está en la misma habitación, su cerebro está prestando atención… está afectando la capacidad de aprendizaje de los jóvenes”. El aumento de las distracciones es desastroso para el proceso de aprendizaje.’
Un estudio británico publicado el mes pasado sugirió que una quinta parte de los adolescentes tiene una relación “problemática” con sus teléfonos, y aquellos que usan demasiado sus dispositivos tienen más probabilidades de sufrir ansiedad, depresión o insomnio.
Los autores, un equipo de expertos del King’s College de Londres, afirman que muchos jóvenes están desesperados por distanciarse de sus teléfonos y recomiendan desactivar las notificaciones o incluso dejar el teléfono en otra habitación.
La medida de la OAT se produce cuando los gobiernos de todo el mundo están considerando imponer restricciones al acceso a Internet de los jóvenes.
El martes, el gobierno australiano se comprometió a introducir legislación este año para imponer una edad mínima para que los niños accedan a las redes sociales.
El primer ministro Anthony Albanese dice que el gobierno pronto probará la tecnología de verificación de edad en un intento por prohibir que los niños abran cuentas en las redes sociales. La línea se trazará entre las edades de 14 y 16 años.
Los Países Bajos han prohibido los teléfonos, tabletas y relojes inteligentes en las aulas, mientras que el gobierno francés está probando la entrega de teléfonos inteligentes por parte de los estudiantes hasta el final de la jornada escolar.
El secretario de Tecnología, Peter Kyle, dijo que estaba “siguiendo muy de cerca la experiencia australiana”.
Le dijo a BBC Radio 4: ‘(El uso de teléfonos inteligentes) está haciendo que algunos jóvenes sean cada vez más vulnerables. Todavía no tenemos mucha evidencia de que la acción marque una gran diferencia en la respuesta o sea realmente efectiva.
Así que estoy observando de cerca la experiencia australiana y tengo la mente abierta. Haré cualquier cosa para mantener seguros a los jóvenes”.
En febrero, el Departamento de Educación (DfE) emitió una guía que decía que “tenemos la responsabilidad ante nuestros hijos de hacer todo lo posible para eliminar las distracciones y permitirles estar plenamente presentes y comprometidos en el aula”.
“También le debemos a nuestros alumnos mantenerlos seguros en la escuela”, dijo la Secretaria de Educación, Gillian Keegan, y agregó que uno de cada cinco había experimentado acoso en línea, mientras que uno de cada tres dijo que el teléfono se usaba sin permiso en la mayoría de las lecciones.
Sin embargo, la guía es solo eso: consejos que las escuelas no están obligadas legalmente a seguir, lo que significa que muchas han hecho poco para evitar el uso del teléfono en el aula.
El primer ministro australiano, Anthony Albanese (en la foto), ha prometido introducir leyes que restrinjan el acceso de los jóvenes a las redes sociales.
Otros países también están considerando legislación que podría prohibir el acceso a teléfonos inteligentes en las aulas (fotografía de archivo)
La Academia Ark Alexandra se ha comprometido a utilizar detectores de metales estilo aeropuerto para que los alumnos impidan que utilicen teléfonos, con la amenaza de confiscación durante un mes a cualquier niño que se atreva a traer su dispositivo.
Los jefes de las escuelas han aconsejado a los padres preocupados que quieren saber el paradero de sus hijos que los etiqueten con rastreadores GPS, pero la medida no ha impresionado a nadie.
Un padre soltero preocupado dijo Argos: ‘Mi hija está en noveno año y tiene necesidades educativas especiales.
‘A veces tiene problemas para ir y venir de la escuela y mi preocupación es que no estaré al teléfono para tranquilizarlo.
‘Creo que es horrible. A mi hija le dijeron que apagara su teléfono por tenerlo. Es muy difícil tanto para él como para mí”.
Rhys Spires, director ejecutivo de Arc Alexandra, dijo que el tamaño de la escuela significaba que no había más remedio que imponer la prohibición.
Dijo: “Exploramos varias opciones para almacenar los teléfonos de los estudiantes de forma segura en el sitio durante el día escolar, pero los desafíos operativos de proteger alrededor de dos mil teléfonos por día hicieron que estos métodos no fueran prácticos”.