Un estudiante de secundaria de los Apalaches que se sentó junto al pistolero Colt Gray reveló el comportamiento tranquilo del pistolero momentos antes de abrir fuego y cómo él y sus compañeros de clase escaparon por poco de la muerte.
Laila Sayarth dijo que se sentó junto al pistolero de 14 años en la clase de álgebra el miércoles por la mañana y que no tenía indicios del horror que podría desarrollarse cuando lo describió como un adolescente “tranquilo”.
“En realidad nunca hablaba, no estaba (en la escuela) la mayor parte del tiempo, simplemente faltaba a clases”, le dijo a CNN. “Incluso cuando habló, la respuesta estaba en una palabra”.
Sayroth dijo que “no se sorprendió” cuando Gray fue identificado como el tirador, y dijo que “cuando piensas en los tiradores y la forma en que operan, generalmente es el niño tranquilo y encaja en esa descripción”.
Dijo que la mañana del tiroteo, se sentó junto al tirador en clase y no tenía idea de que el horror se desarrollaría cuando se excusó de la sala.
Laila Sayarth, estudiante de tercer año de Appalachian High School, dijo que estaba sentada al margen
Al menos 13 personas recibieron disparos en el caos, entre ellos dos estudiantes y dos profesores.
Sayarth dijo gris Salió del aula a las 9:45 a. m., aproximadamente media hora antes de escuchar la alerta del tirador activo, y pensó que estaba faltando a clases nuevamente porque no recogió un pase para ir al baño.
Pero cuando se fue, un anuncio por altavoz les dijo a los maestros que revisaran sus correos electrónicos, antes de que Sayreth dijera que Gray reapareció en la puerta de su salón de clases.
Aún sin darse cuenta del peligro, Sayrath dijo que un estudiante fue a abrirle la puerta a Gray antes de saltar hacia atrás al ver su arma.
Supongo que vio que no le dejamos entrar. Y supongo que en el salón de al lado mío, la puerta estaba abierta, así que creo que empezó a disparar en el salón de clases”, dijo.
Dijo que disparó varios tiros “uno tras otro”, y añadió: “Cuando lo oímos, la mayoría de la gente cayó al suelo y se arrastró unos encima de otros”.
Sayorth dijo que su amigo estaba en el salón de al lado y vio que le disparaban a alguien, lo que lo dejó “conmocionado”. Vio a alguien disparar. Estaba cubierto de sangre. Estaba temblando levemente. Parecía aterrorizado”, añadió.
Han surgido detalles horribles desde el interior de un aula, que representan el caos escalofriante que sufrieron los estudiantes después de los disparos esta mañana.
Padres preocupados se reunieron en la escuela el miércoles
Mason Schermerhorn, de 14 años, un estudiante autista de la escuela secundaria Apalache, fue la primera víctima identificada. Estuvo entre los cuatro muertos en el tiroteo masivo.
Se produce cuando Mason Schermerhorn, de 14 años, es la primera de las cuatro víctimas del tiroteo en una escuela en ser identificada.
La familia de la víctima dijo al Canal 12 News que Schermerhorn, un estudiante autista, fue asesinado a tiros en la tragedia del miércoles por la mañana.
Gray, de 14 años, hirió al menos a nueve personas en el horrible tiroteo en Winder, Georgia. El sheriff del condado de Barrow, Judd Smith, dijo que Gray se rindió inmediatamente cuando fue confrontado por la policía y “se tiró al suelo”.
Las autoridades aún no se han ofrecido a identificar a las otras tres personas que recibieron disparos y dijeron que no había indicios iniciales de que fueran un objetivo específico, aunque la investigación está en curso.
No está claro cómo el pistolero de 14 años consiguió el arma utilizada en el ataque, y las autoridades aún no han dicho qué tipo de arma de fuego fue utilizada.
Después de su arresto, Gray será acusado de asesinato y juzgado como adulto, dijo el director de la Oficina de Investigaciones de Georgia.
Según las autoridades, Gray abrió fuego aproximadamente a las 10:23 a. m., hiriendo al menos a 13 personas mientras una escena frenética se apoderaba de la escuela.
Las imágenes mostraban a los estudiantes invadiendo el campus mientras padres aterrorizados corrían a buscar a sus hijos, y una madre describió la escena fuera de la escuela como puro “caos”.