Según un informe, los estudiantes enfrentan un tamaño de clase más grande debido al reclutamiento de maestros de ‘eslogis’ y altas tasas de salida.
La Fundación Nacional para la Investigación Educativa (NFR) dice que hay “crecientes signos” de maestros en las escuelas tienen un impacto negativo en los estudiantes.
Enfeter dice que el número de vacantes en las escuelas estatales ha alcanzado seis vacantes por mil maestros en el trabajo en 2021/21, que es el doble de la tarifa preemotriz, el NFR.
Ya el 15 por ciento de los estudiantes secundarios fueron en 2023/24 en más de 30 clases, que fueron más del 10 por ciento en 2015/16.
Labor dijo que impondría a más 6,7 maestros al final del Parlamento al pagar una tarifa de escuela privada.
Sin embargo, el Departamento de Educación (DFE) muestra que solo el 5 por ciento del objetivo de capacitación docente del gobierno (ITT) para la escuela primaria alcanzó 2021/21, que ha disminuido del 5 por ciento en 2021/21.
El gobierno ha alcanzado solo el 62 por ciento del nombramiento de su ITT secundario posterior a la graduación en 2021/21, y no cumplió con su objetivo de reclutamiento para 12 en 17 problemas de secundaria.
El NFR predijo que el tipo de subruces en las asignaturas primarias y máximas de las escuelas secundarias es “probable que continúe” en 2025/26.
Según un informe (Stock Image), los estudiantes enfrentan un mayor tamaño de clase debido al reclutamiento de maestros ‘Slogish’ y altas tasas de salida
La Fundación Nacional para la Investigación Educativa (NFR) dice que hay ‘crecientes signos’ de escasez de maestros en las escuelas están teniendo un impacto negativo en los estudiantes (imágenes de stock)
La Fundación Nofield financió el informe: “El reclutamiento perezoso y las altas tasas de salida ininterrumpidas han tenido un impacto real en las escuelas y los estudiantes”.
Agregó: “Las escuelas se han vuelto más dependientes de los maestros no elegibles para llenar los vacíos en su lugar de trabajo, mientras que los maestros no expertos que enseñan materias secundarias como las matemáticas y la física se han vuelto más comunes”.
La NFR dice que significa que el “paso de política significativo y enfocado” deberá suministrar a 5 nuevos maestros, como salario elevado y mejores condiciones de trabajo.
Jack Worth, coautor del informe, dice: “El reclutamiento y la tenencia de maestros en Inglaterra permanecen en un estado peligroso, lo que crea riesgos considerables para la calidad de la educación”.
Un portavoz de DFE dice: ‘Como parte de un plan de cambio ya ha comenzado, el trabajo ya ha comenzado a reclutar 6,500 maestros expertos adicionales, para alentar a personas más talentosas, incluidos dólares, dólares, física, química e informática, incluido el próximo año.
“En la parte superior del premio salarial del 5.5 por ciento anunciado el año pasado, estamos tomando medidas para simplificar el estrés del estrés para apoyar el pozo de los maestros y alentar a los empleados a trabajar más flexibles para que más maestros puedan permanecer en la profesión”.