A un colegial británico se le ha dado permiso para identificarse oficialmente como un lobo, según puede revelar el Mail.
Se dice que un estudiante de secundaria sufre de “disforia de especie”, cuando alguien afirma que su cuerpo pertenece a una especie diferente.
Se dice que los profesores están apoyando al joven.
Se informa que un número creciente de escolares están asumiendo la personalidad de animales, incluidos zorros, dragones, pájaros, serpientes, tiburones e incluso dinosaurios.
Sin embargo, el neuropsicólogo clínico Dr. Tommy McKay insistió anoche: “No existe la ‘disforia de especie’ en la ciencia”. No es sorprendente que veamos esto en una época en la que muchas personas quieren identificarse como algo distinto de lo que son.
Un escolar británico sufre “disforia de especie” y se identifica como un lobo
“Ahora tenemos un consejo que identifica a un niño como un lobo, sin decirle que salga y se enfrente a sí mismo, lo cual sería un enfoque de sentido común”.
La confirmación es el primer caso conocido en Escocia en el que una escuela reconoce que un alumno identificado como animal fue publicado en documentos oficiales.
The Mail conoce el nombre del consejo involucrado pero ha decidido no publicarlo para proteger la identidad del niño involucrado.
Las autoridades locales dijeron que el estudiante pertenecía a un grupo que se hacía llamar “faris” y se caracterizaba por tener “personalidades animales”. El consejo dijo que ofrecía “apoyo personal” de un “trabajador de salud” y “apoyo más específico”, incluido asesoramiento y apoyo al aprendizaje, y añadió: “Hay muy poca orientación específica sobre la disforia racial”.
Explica que sigue la orientación del gobierno escocés llamada Getting it Right for Every Child (Girfec) y utiliza una “rueda saludable” para apoyar a los estudiantes sin barreras ni desafíos en su aprendizaje.
La Rueda del Bienestar es una imagen utilizada en la guía de Girfec que enfatiza la importancia de ayudar a los niños a “superar la desigualdad” y garantizar que “sus voces sean escuchadas en las decisiones que afectan a sus vidas, con el apoyo adecuado cuando corresponda”.
Se ha contactado al consejo para obtener más comentarios.
La noticia llega después de que una escuela de Aberdeenshire tuviera que desmentir los rumores el año pasado de que un alumno fue identificado como un gato y le dieron una bandeja de arena en el baño.
A principios de este año se supo que grupos de usuarios de TikTok estaban organizando reuniones para personas que se identifican como animales en toda Gran Bretaña.
Las autoridades locales siguen las directrices del gobierno escocés y utilizan una “rueda saludable” para apoyar a los alumnos sin barreras ni desafíos para el aprendizaje.
Megan Gallacher, una MSP conservadora, dijo: ‘Los profesores que ya se encuentran bajo una presión significativa debido a los recortes del SNP no deberían sentir que tienen que andar de puntillas ante los problemas en el aula.
“Con todos los demás desafíos que enfrentan las escuelas, los ministros deben garantizar que los docentes se sientan seguros de que pueden adoptar un enfoque de sentido común cuando surjan estas situaciones”.
El gobierno escocés se negó a hacer comentarios. Se entiende que no existen pautas, ni planes de formulación, para apoyar a las personas que afirman tener disforia de especies.