Más de un tercio de los estudiantes han dejado su primera opción en la escuela secundaria ayer en un idiota para lugares para lugares.
Los datos publicados en el Día Nacional de la Oferta se han excluido hasta el 36 por ciento en algunas partes de Londres, y de lo contrario fue hasta el 26 por ciento.
En general, se espera que una de las cinco personas esté decepcionada, aunque la información inicial sugiere que la situación puede ser algo mejor el año pasado.
Una encuesta de paja de consejos en todo el país encontró que la mayoría de la mayoría había aumentado en las familias con su primera opción.
Sin embargo, los expertos dijeron ayer que la competencia todavía era intensa para los mejores lugares escolares, causando un gran número de rechazados.
Peppe D’O, Secretario General de la Asociación de Líderes Escolares y Colles (ASCL), dice: ‘Algunas familias estarán decepcionadas.
‘La demanda de escuelas secundarias ha aumentado durante varios años y se espera que aumente este año nuevamente.
“Las escuelas extremadamente exigentes, a menudo en regiones más prósperas, incluidas las calificaciones fuera de las fuertes, se enfrentan a una demanda intensa, otras luchan contra la cantidad de menos estudiantes, creando desafíos financieros”.
Datos publicados en el Día Nacional de la Oferta en algunas partes de Londres. Su primera opción perdió el 36 por ciento de los estudiantes en la escuela secundaria
Peppe d’cio (ilustrado), Secretario General de la Asociación de Líderes de Escuelas y Colegios, dice: “Algunas familias estarán decepcionadas”.
Los datos asociados con los consejos de Londres han demostrado que el 20 por ciento de los estudiantes han eliminado su primera opción, que ha caído del 5 por ciento el año pasado.
Sin embargo, fue el 36 por ciento en las peores desventajas de Greenwich, Luisham y Hammersmith y más del 30 por ciento en 13 Boro.
Mientras tanto, una encuesta de 70 consejos de la asociación de prensa encontró que la proporción de las 5 personas había aumentado, 20 disminuyeron y los dos no habían cambiado.
Las regiones con altas tasas de aceptación fueron el viaje este en Yorkshire, donde solo se perdió el 2 por ciento.
En comparación, en Manchester y Birmingham, el 26 por ciento se perdió.
Paul Whiteman, Secretario General de los líderes escolares, Union Naht, dice: ‘En este punto hay mucha presión sobre los lugares de las escuelas secundarias, porque estamos sintiendo una población de esa edad que está en la cima en 2026/2027.
“Aunque la mayoría de los estudiantes aún obtienen la primera opción de su escuela secundaria, no se aleja de las experiencias de dificultad y decepción que han dejado a las familias”.
También dijo que una gran cantidad de niños, incluidas las necesidades educativas especiales y los discapacitados (enviados), probablemente se perderán en lugar de una escuela en particular.
Los datos asociados con los Consejos de Londres han demostrado que el 20 por ciento de los estudiantes han eliminado su primera opción de escuela secundaria, que ha disminuido del 5 por ciento el año pasado.
Una encuesta de paja del consejo en todo el país encontró que la mayoría obtuvo su primera opción de escuela secundaria en familias
También agregó: “Solo puede tener un impacto dañino en estos niños para ayudar a enviar a las escuelas convencionales a enviar más estudiantes sin proporcionar a sus empleados, fondos y recursos necesarios”.
El gobierno publicará información completa sobre la admisión en todo el país a finales de este año.
Una sección del portavoz del Departamento de Educación (DFE): “Las familias pueden ir a una buena escuela local de su hijo, lo que satisface sus necesidades, para que se aseguren de que puedan lograr y lograr el éxito”.
Este gobierno ha heredado la herencia de la herencia, con la falta de intervención inicial y la falta de asistencia en las escuelas convencionales, no ha cumplido con las necesidades de los niños y las familias durante mucho tiempo.
“A través de nuestros planes de cambio, estamos decididos a determinar la inclusión y las habilidades en las escuelas convencionales, las escuelas especiales cuidan a los niños con las necesidades más complejas y restaurar la fe de los padres de que sus hijos obtendrán el apoyo adecuado”.