Los jefes universitarios han sido acusados de racismo después de que un informe interno culpara de las altas tasas de deserción escolar de los estudiantes negros al “riesgo” de los profesores blancos.
Un informe ‘Registro de Riesgos’ publicado por la Universidad Brunel de Londres ha advertido que el personal blanco podría impedir el progreso de los estudiantes de minorías étnicas debido al racismo institucional.
Culpó a los profesores blancos de contribuir a la brecha en los títulos más altos obtenidos por estudiantes de ascendencia negra o asiática en comparación con los estudiantes de origen blanco.
La Universidad Brunel, que lleva el nombre del gigante británico de la ingeniería Isambard Kingdom Brunel, se especializa en ciencia, ingeniería y tecnología y tiene uno de los campus con mayor diversidad étnica de Gran Bretaña.
Tres cuartas partes de sus 16.500 estudiantes provienen de minorías étnicas. La tasa de deserción escolar de los estudiantes negros es del 20 por ciento, en comparación con aproximadamente el 13 por ciento de los estudiantes blancos y asiáticos. Dos tercios de los profesores universitarios son blancos.
Un informe ‘Registro de riesgos’ publicado por la Universidad Brunel de Londres advierte que el personal blanco podría impedir el progreso de los estudiantes de minorías étnicas debido al racismo institucional (foto de archivo)
La Universidad Brunel, que lleva el nombre del gigante británico de la ingeniería Isambard Kingdom Brunel, se especializa en ciencia, ingeniería y tecnología y tiene uno de los campus con mayor diversidad étnica de Gran Bretaña (foto de archivo)
El informe de riesgo decía: ‘Existe una brecha en la continuidad para los estudiantes negros. Los factores subyacentes (sic) son complejos, pero es probable que algunos de ellos sean estructurales y haya evidencia de que una pérdida de confianza por parte de los educadores blancos puede impedir que los estudiantes soliciten apoyo académico, personal y financiero.’
El Informe Brunel cita un trabajo de investigación estadounidense de la Universidad de Miami, que afirma que los estudiantes negros no confían en que los profesores blancos sean verdaderamente antirracistas.
La controvertida afirmación fue criticada anoche por activistas contra el apartheid como la “victimización” de los estudiantes negros, quienes dijeron que la afirmación de que los académicos blancos frenan el progreso de los estudiantes de minorías étnicas es en sí misma racista.
Ike Ijeh, del grupo de expertos Policy Exchange, criticó la “falsa narrativa de la opresión racial”, y añadió: “Es profundamente decepcionante que incluso cuando las minorías étnicas eligen no identificarse como oprimidas, las instituciones académicas ahora estén dispuestas a insistir en que lo hagamos”.
También señaló que en la educación secundaria, a menudo eran los niños blancos de clase trabajadora los que estadísticamente constituían el grupo con peor desempeño.
Alka Sehgal Cuthbert, directora del grupo de campaña Don’t Divide Us, dijo: “Es difícil ver cómo los estudiantes y el personal en un país de mayoría blanca creen que el hecho de que se les diga que académicos blancos ayudará a crear una ‘amenaza’ para los estudiantes negros”. ‘
Dijo que las tasas de deserción pueden diferir debido a factores complejos, incluidos los antecedentes familiares, su educación previa y si los estudiantes tienen que trabajar o tener responsabilidades familiares.
La controvertida afirmación fue criticada anoche por activistas contra el apartheid como una “victimización” de los estudiantes negros (foto de archivo)
La tasa de deserción escolar entre los estudiantes negros es del 20 por ciento, en comparación con alrededor del 13 por ciento para los estudiantes blancos y asiáticos (foto de archivo).
El profesor Alan Smithers, experto en educación de la Universidad de Buckingham, afirmó: “Si a un grupo en particular le va constantemente peor que a otros, hay que abordarlo y, si es posible, mejorarlo”. Pero pensar que el color de la piel es quizás una explicación extraña, e implicar que la presencia de profesores blancos podría ser “dañina” y algún tipo de síntoma de racismo institucional, equivale en sí mismo a ser racista.
La Universidad Brunel de Londres no respondió a las solicitudes de comentarios.
Anteriormente, un informe del sindicato de estudiantes de SOAS, parte de la Universidad de Londres, alegaba que los profesores universitarios exclusivamente blancos eran “potencialmente racistas” y pedía que se seleccionara obligatoriamente al personal negro y asiático para su contratación. Un estudiante citado en el informe dijo: ‘Mis dos tutores son hombres blancos. ¿Cómo puedo sentirme cómodo hablando con un hombre blanco de 60 años?
Un portavoz de la Universidad Brunel dijo: ‘Nuestros planes de acceso y participación buscan identificar barreras potenciales para el éxito de los estudiantes en lugar de hacer suposiciones sobre los individuos. Al fomentar la confianza y comprender los desafíos, Brunel busca crear un ambiente inclusivo donde todos los estudiantes tengan la oportunidad de prosperar.’